鹿児島県で教職員ハラスメント処分が過去最多に指導のつもりが“セクハラ・パワハラ”へ【雇用クリーンプランナー】

■ ニュースの概要・引用元の紹介

ニュースURL: 南日本新聞

引用内容:
鹿児島県教育委員会が2024年度に懲戒処分を受けた教職員は27件となり、過去最多だった2012年度と並びました。内訳を見ると、交通違反関係とともに、ハラスメント（セクハラ・パワハラ）の件数が顕著に増加。特にセクシュアルハラスメントでの処分が前年に比べて大きく伸び、「指導のつもりで接するうちにハラスメント行為となってしまう」ケースが多発しています。教育現場では、社会意識の変化やハラスメント相談窓口の整備などにより相談件数が増えたとされる一方、構造的な職場改善が追いついていない現状が浮き彫りになっています。

■ 問題点の把握

ニュースが取り上げているのは、鹿児島県の公立学校に勤務する教職員に対する懲戒処分が過去最多タイの27件に達し、そのうちセクシュアルハラスメントやパワーハラスメントにあたる行為が急増している点です。
特にセクハラについては、NPO法人「スクール・セクシュアル・ハラスメント防止（SSH）全国ネットワーク」の指摘によると、学校組織内で「ベテラン教員から若手や事務職員を下に見る風潮」が根強く、指導と称した言動がセクハラやパワハラに発展するケースが後を絶たないとされています。
鹿児島県では、教育長の地頭所恵氏が「危機的な状況」と述べるなど、深刻な労務トラブルを抱えているとの見方を示しています。被害相談が表面化しやすくなった背景には、ハラスメント相談窓口の整備や社会意識の変化もある一方で、根本的な職場改善が追いつかず、組織全体に「指摘し合える風土」が醸成されていないという課題があるとみられます。

■ 問題点・深刻化する理由

• 「指導のつもり」がセクハラ・パワハラに転化
  学校の現場ではベテラン教員が後輩や部下に対して厳しく当たりがちで、それが「指導」として正当化されやすい土壌があります。しかし、実際には不必要な身体的接触や人格否定の言葉、過度な叱責がセクハラ・パワハラと認定されるケースが増えています。
• 相談体制の変化と意識の高まり
  ハラスメントの認識が社会的に高まったことで、被害者がハラスメント相談窓口に声を上げやすくなった点も、件数増加の一因です。鹿児島県教委は2023年にハラスメント防止の指針を策定しており、これを機に被害者が表面化しやすい環境が整いつつあると考えられます。
• 構造的な問題と再発防止策の遅れ
  「学校組織は上下関係が明確で、ベテランが絶対的権限を握りやすい」という構造的課題があり、若手や弱い立場の人は声を上げにくいのが実情です。県教委が懲戒処分を公表しても、具体的な職場改善策が追いついていなければ、再発を防ぐことは難しいでしょう。

■ 雇用クリーンプランナーの視点でみる具体的な対策

教職員のハラスメントが増加する背景には、組織的な教育や研修の不足、相談体制の整備不足、そして上下関係が強い職場文化など多角的な要因が存在します。雇用クリーンプランナーとして、以下の対策を提案します。

● 組織内部と外部を巻き込んだ「ハラスメント教育プログラム」の導入

単なる通達や座学の研修だけでは、具体的な改善につながりにくいのが現実です。そこで、体験型教材やケーススタディを活用し、実際に起こり得る場面を再現して議論を深める研修を定期的に開催することが重要です。
鹿児島県教育委員会が大学の研究者と共同で体験型の研修教材を開発したように、インタラクティブな手法を取り入れることで、教職員が「どのような言動がハラスメントに当たるのか」を自ら考え、学ぶ場を増やします。

● 学校単位のハラスメント相談窓口と第三者委員会の設置

被害者が安心して相談できる体制を整えるために、学校単位やエリア単位で第三者委員会を設置するのも有効です。校内スタッフだけでは公正性に疑問を持たれる恐れがあるため、外部の弁護士やカウンセラー、雇用クリーンプランナーを巻き込んだ相談体制を構築し、匿名でも相談ができる仕組みを整備すると良いでしょう。

● 管理職への重点的研修と組織風土の変革

ハラスメントを行う教員の多くが「40代後半以上のベテラン」というデータからも分かるように、管理職やベテラン層の意識改革が不可欠です。具体的には、「適正な指導」と「パワハラ」の境界を明確に理解する研修や、被害を受けた人の視点を体験できるプログラムを重点的に行うことを推奨します。
また、校長や教育委員会が「ハラスメントを許さない」方針を明示し、加害者への厳正な対処を公表するなど、組織全体で再発防止を強化する姿勢が重要です。

■ まとめ（読者への注意喚起・アドバイス）

鹿児島県で教職員の懲戒処分が過去最多に達した背景には、セクハラやパワハラが深刻化している現状が浮き彫りとなりました。学校現場では「指導のつもりがハラスメントとなっていた」というケースが多く、組織体質の問題が指摘されています。
もし同様の状況が自分の職場にもあると感じたら、早めにハラスメント相談窓口や上司、公的機関へ相談し、「これは指導ではなくハラスメントでは？」と声を上げることが大切です。早期対応によって被害の拡大を防ぎ、健全な職場環境を取り戻すことができます。
法的トラブルが疑われる場合は、速やかに弁護士や専門家に相談し、パワハラ防止法などに基づく解決策を検討してください。

■ 「雇用クリーンプランナー」資格取得のススメ

ハラスメント対策や労務トラブル解決が一層重要視される今、「雇用クリーンプランナー」資格を取得することで、学校や企業の職場改善に大きく貢献できる人材になれます。
同資格では、パワハラ防止法やセクハラ防止策、カスハラ対応など多角的なハラスメントの基礎から、具体的な事例研究や相談窓口の運営ノウハウまで幅広く学べます。公務員や教職員、企業の人事担当者にとっても有用なスキルであり、ハラスメントゼロの職場を目指すうえで大きなアドバンテージとなるでしょう。
詳細は公式サイト：https://caa.or.jpをご覧いただき、積極的にハラスメント対策を推進するエキスパートを目指しましょう。

※本記事は一般的な見解に基づくもので、特定の法的アドバイスを提供するものではありません。
ハラスメントや労務トラブル等でお困りの場合は、弁護士や各自治体の相談窓口にご相談ください。